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Más datos aportados por 3er. Año "B":
¿Cuáles son algunas de las fuentes de monóxido de carbono?
La mayoría de las exposiciones a monóxido de carbono suceden en los meses de invierno y las fuentes más comunes de intoxicación por monóxido de carbono en los hogares son las estufas suplementarias sin ventilación. Otras fuentes:
- Aparatos de cocina en mal funcionamiento.
- El humo del tabaco.
- Las chimeneas atascadas.
- Los braseros.
- Los incendios.
- Los tubos de escape de los automóviles.
- Los calentadores de agua en mal funcionamiento.
- Los hornos de leña, gas, carbón o aceite en mal funcionamiento.
- Las secadoras de ropa a gas en mal funcionamiento.
- Las chimeneas que queman leña, chimeneas decorativas, quemadores de troncos a gas o cualquier estufa en espacios no ventilados.
 
Publicación en www.elsudesteadiario.com.ar/
http://www.elsudesteadiario.com.ar/interior.htm
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PROYECTO TECNOLÓGICO - 1er. Año "B"
Entrega de borradores (pronto´más información)
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ALUMNOS DEL INSTITUTO “SECUNDARIO NOETINGER” EN LA AGRO ACTIVA 2008
El jueves 21 de agosto los alumnos de Quinto y Sexto Año de la Orientación Economía y Gestión de las Organizaciones viajaron, acompañados por docentes y directivos, a la ciudad de Oncativo donde se desarrolló la 14ª edición de Agroactiva 2008
La exposición se llevó a cabo en el establecimiento Don Juan de la localidad de Oncativo, a 80 kilómetros al sureste de la ciudad de Córdoba; y desde la Orientación Gestión de las Organizaciones, se prosiguió tradicionalmente con el objetivo de conocer la mayor muestra a campo abierto del mundo en su decimocuarta edición, en sus aspectos organizacional, cultural, social, económico, financiero, administrativo y observar la diversidad de empresas dedicadas a las actividades primarias, secundarias y terciarias; para poder transferir en las diferentes disciplinas, los conocimientos adquiridos. En la búsqueda y tratamiento de la información, el alumno ejercitará la observación, la comprensión, el análisis y la comparación de los modelos teóricos, con realidades integradas en la vida cotidiana. Además, los organizadores de la mega muestra convocaron a todos los actores de la exposición (instituciones, expositores, medios de prensa y público en general) a realizar una donación voluntaria de alimentos o ropa. La mencionada campaña, denominada "Agroactiva Solidaria", tuvo como objetivo: recolectar donaciones de los distintos actores de la feria para asistir a familias carenciadas del ámbito urbano y rural de la provincia de Córdoba. Y, los alumnos que viajaron hicieron entrega de lo recolectado al hacerse eco de esta campaña; por lo que agradecen a sus compañeros del Polimodal, en donde únicamente se hizo el pedido dado al espacio del ómnibus que los trasladó.
Las docentes responsables del proyecto –Prof. Graciela Migueletto y Patricia Bonfil- podrán visualizar de qué manera los jóvenes incrementan o ahondan en contenidos conceptuales (Organizaciones. Tipos de sociedades. Capital de trabajo. Inversión de capitales y clases de financiamiento. El sistema tributario argentino. Retenciones. Alícuotas según el tipo de grano. Sistema de información contable. Intereses y descuentos aplicados a las operaciones de venta. Empresario actual. El producto, la marca. El mercado. IVA técnico..., y muchos temas más), a través de una propuesta de trabajo diferente.
Los alumnos supieron apreciar el viaje no sólo con el entusiasmo del conocimiento y el placer de compartir junto a sus pares y docentes una actividad más creativa, sino también con actitudes de respeto y responsabilidad, dignas de mencionar.
http://www.elsudesteadiario.com.ar/aanoet08.htm
 
   
 
 
Julio Cobos, presente en la AgroActiva ese jueves 21
(Gracias Julieta por las fotografías)
(Gracias Ange por las fotografías)Sigan enviando...
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ALUMNOS DEL INSTITUTO “SECUNDARIO NOETINGER” EN EL “2do. CONGRESO REGIONAL DE SALUD”
Trastornos Alimentarios: Anorexia , Bulimia y Obesidad
El lunes 25 y martes 26 de agosto los alumnos de Sexto Año de la Orientación Ciencias Naturales en Salud y Ambiente viajaron, acompañados por docentes y directivos, a la ciudad de Villa María donde se desarrolló el “2do. Congreso Regional de Salud”
La comunidad educativa del Instituto Secundario “Manuel Belgrano” de Villa María – Córdoba, invitó a docentes y alumnos de nuestra Institución Educativa, a participar del “2do Congreso Regional de Salud” que se llevó a cabo en ese establecimiento los días 25 y 26 de agosto de 2008. Para dicha ocasión, los educandos de 6to. Año de la Orientación Ciencias Naturales en la Especialidad Salud y Ambiente, prepararon un trabajo de revisión bibliográfica, de tipo descriptiva, para exponer de manera verbal o escrita en los talleres programados en el Congreso; además, realizaron experimentos simples de Laboratorio (extracción de hierro desde distintos alimentos), distribuyeron folletos, expusieron resúmenes en afiches y proyectaron un video, de aproximadamente quince minutos de duración, relacionado con la anorexia. Lo expuesto ya venía trabajándose desde años anteriores, con el objetivo de concienciar ,a los propios educandos y a sus pares, de la severidad y la prevalencia altísima de anorexia y bulimia -en los adolescentes-, y de la obesidad -en todas las edades-; convirtiéndose en una verdadera pandemia. También, para programar cambios actitudinales y de llegada a la comunidad. Aprovechando el adecuado ámbito del Congreso, los alumnos tuvieron la oportunidad de escuchar a panelistas destacados, como la de presentar los resultados de investigaciones enriquecedoras de las diferentes problemáticas que les atañen, para debatir e intercambiar opiniones tendientes a lograr posturas críticas, éticas y constructivas.
 La docente a cargo de esta propuesta fue la Dra. Elizabeth Tesán; junto a la colaboración de las profesoras Cecilia Donadío, Verónica Giordano, Mirian Bergero y Alejandra Céliz.
   
 
(Gracias Agostina y Ange por las fotografías) Sigan enviando...
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PROYECTO DE TRABAJO INSTERDISCIPLINARIO enfocado en los “JUEGOS OLÍMPICOS – BEIJING 2008” EN EL C.B.U. DEL INSTITUTO “SECUNDARIO NOETINGER” (primera parte)
 Dada la importancia mundial de tal evento, y partiendo del interés demostrado por los alumnos de Primer Año del CBU, se planteó la necesidad de trabajar transversalmente el tema; ya que desde el punto de vista pedagógico la escuela no debe estar ausente en acontecimientos de esta magnitud, siempre y cuando el equipo docente presente propuestas enriquecedoras y viables. Es así que resultó oportuno tomar este recorte de la realidad con el propósito de: rescatar saberes previos, interrelacionar aprendizajes, incorporar situaciones problemáticas actuales, comparar, valorar y reflexionar acerca del marco cultural. Por ello es que se consideró importante tratar el tema en conjunto con otras áreas, para hacer un proyecto interdisciplinario donde se pudieran integrar los Juegos Olímpicos a cada asignatura.
Algunos de los objetivos planteados fueron: -Vincular los saberes escolarizados con la vida cotidiana,resolviendo situaciones problemáticas dentro del contexto de los Juegos Olímpicos; - potenciar la curiosidad intelectual desarrollando una actitud y aptitud investigativas sobre distintos fenómenos.; -interpretar y usar las nociones básicas de estadística para estudiar fenómenos, comunicar resultados y tomar decisiones; -construir gráficos; - utilizar diferentes recursos y tecnologías para la obtención de información; -aplicar distintas estrategias de lectura; -investigar, conocer y aprender cuestiones relacionadas con aspectos políticos, históricos, culturales, sociales y económicos de los países que participan; -producir textos con diferentes tipologías; - colaborar y participar activamente en el grupo de trabajo con una actitud solidaria y comprometida.
Por el momento, se están evaluando las interesantes propuestas presentadas por las docentes Stella Goretta - Graciela Migueletto (Área Tecnológica); Silvia Gruppi, también con una propuesta de trabajo para 3er. Año – Clarisa Olivero, incorporando además a cursos del Polimodal (Lengua Inglesa); y Graciela Grosso. (Área Matemática).
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CHARLA-TALLER CON LA TEMÁTICA "EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL"
En mayo de 2008, el Consejo Federal de Educación finalmente aprobó los lineamientos para hacer efectiva la ley que, desde octubre de 2006, obliga a las escuelas a “hablar de sexualidad desde el jardín de infantes, a la Educación General Básica, al ciclo Polimodal o sus equivalentes, a la educación técnica, a la educación especial, a la educación de adultos, a la educación artística y a los Institutos Superiores de Formación Docente”.
La Nación tenía la obligación de elaborar contenidos básicos obligatorios en un plazo de seis meses desde que se sancionó la ley 26.150 (en octubre de 2006), que incluye el Programa Nacional de Educación Sexual Integral. Con los contenidos básicos consensuados, las provincias deberán ahora adecuarlos a sus realidades sociales y culturales y promover, a la vez, la definición de proyectos institucionales para su aplicación en las escuelas públicas y privadas. “Se parte del supuesto de que si bien los docentes no serán expertos que posean las respuestas a todos los temas vinculados a la educación sexual integral, existen contenidos consensuados que estos deberán estar en condiciones de enseñar”, apunta la resolución.
A continuación, algunos lineamientos sobre los contenidos que deberá abordar nuestro nivel de enseñanza:
Educación secundaria. Reflexión sobre situaciones de violencia en las relaciones afectivas y sexuales o sobre conductas de imposición sobre los derechos de los otros. El conocimiento de los procesos humanos vinculados con los órganos sexuales y su funcionamiento. El reconocimiento de emociones y sentimientos vinculados con la sexualidad humana y sus cambios. Conocimiento de todos los métodos anticonceptivos y de regulación de fecundidad existentes. Poner énfasis en que el preservativo es el único método existente para prevenir el SIDA. Distintas miradas sobre el aborto, las enfermedades de transmisión sexual, el abuso y la explotación.
El documento afirma que el Estado tiene “una función indelegable en materia de fijar políticas educativas, y dentro de ellas, consideramos que los alumnos tienen derecho a recibir educación sexual vinculada a una salud reproductiva y procreación responsable en el marco del respeto por los derechos humanos en las relaciones privadas”. Se agrega, en ese sentido, que “la escuela es un medio idóneo para esta tarea, pero compartiendo responsabilidades con los progenitores se logrará consolidar la formación integral del individuo”.
 Por consiguiente, y según lo expuesto, nuestra institución tiene la posibilidad de tratar esta temática desde varias posturas o miradas: eclesiástica (Sacerdote de la localidad, Julio Ferrari; Flia. Callieri – Villa María), médica (Dr. Marani – Bell Ville), psicológica (Lic. Ana Tironi – Bell Ville). Estos profesionales, contactados a través del Prof. Víctor Argarañáz (docente del ISN) dado a que ya han dado charlas en otros establecimientos educativos, estarían presentes el martes 09 de septiembre (de 20.30 a 21:30 hs.) para responder a las inquietudes surgidas en los alumnos de 5to. y 6to. Año Gestión. Se extendió la invitación a todos los alumnos del Polimodal.
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   Disculpas: página en construcción, al ser numerosas las propuestas y/o proyectos, y escaso el tiempo para transcribirlos o anexarlos en este espacio.
Carteleras 2008
Material enviado por Gabriel: GRACIAS POR TU APORTE.
La vida e...ppt (58,1 KB)
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PRIMERA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL C.B.U. DEL INSTITUTO “SECUNDARIO NOETINGER” EN LA 6ta. MARATÓN NACIONAL DE LECTURA 2008
Al iniciarse una nueva edición de la Maratón Nacional de Lectura de Fundación Leer, un evento de carácter nacional dedicado a celebrar durante un día la lectura y la magia de los libros, los directivos del Nivel Medio del ISN decidieron inscribir dicha institución para poder participar con alumnos del CBU. La Maratón no tiene carácter competitivo, sino que propicia la puesta en práctica de todo tipo de actividades en torno a la lectura como narraciones, lecturas compartidas entre padres e hijos, obras de teatro, actividades de lectura en plazas y otros espacios públicos, lecturas en hogares de ancianos, comedores comunitarios y cárceles, entre otras posibilidades. La propuesta es que niños y jóvenes descubran, el placer de la lectura, se interesen por ella y la incorporen poco a poco a sus vidas. Además, convocaron a quienes se preparan para la 6ta. Maratón a escribir sus propios cuentos. Las producciones fueron incluidas en el sitio oficial de la Maratón, accesibles para todos los "maratonistas" del país. Motivo por el cual, alumnos de Primer y Segundo Años participaron en clases de Lengua con la Prof. Nélida Astegiano. La publicación de dichos cuentos aparece en la web de la Maratón (www.maratón.leer.org) , además en la Sección Cuentos de Pequelandia (www.pequelandia.org) y en la página del colegio, en la Sección Así escriben los alumnos.. (www.nivelmedio.es.tl).
Este año la Maratón se realizó el viernes 3 de octubre de 2008 y su lema fue: Leer es una aventura sin fronteras. Animate a descubrir nuevos mundos. Con este lema, desde Fundación Leer proponen que niños y jóvenes se acerquen a la lectura en busca de la diversidad en los personajes, los escenarios, las culturas y cosmovisiones que la literatura ha sabido retratar. Todos los alumnos del C.B.U. del ISN han participado y disfrutado de un momento agradable organizado por las docentes de Lengua Castellana (Profesoras Teresita Beccaría, Ileana Goretta, Adriana Sacco y Nélida Astegiano); y al que se le dará continuidad durante los meses restantes del año escolar.
PROPUESTA DE TRABAJO COMUNITARIO
La Formación Ética y Ciudadana, es una propuesta válida sólo dentro de un sistema democrático. No se puede concebir en un sistema en el que la persona no sea considerada un ser libre, un ser capaz de elegir y desarrollar su plan de vida, capaz de opinar y desarrollar su juicio crítico, de determinarse, de participar en la creación de normas y en la deliberación de toma de decisiones públicas. Por consiguiente, a partir del desarrollo de los contenidos correspondientes al bloque II “Grupos Sociales”, los alumnos de Primer Año “A” del CBU del Instituto “Secundario Noetinger”, proponen desarrollar acciones de solidaridad en alguna institución de la localidad.
Es así que, junto a la profesora Carina Le Roux quien dicta la cátedra mencionada al anteriormente, seleccionaron la Escuela de Enseñanza Especial “Crecer” organizando dos encuentros con los alumnos de dicha institución. El primero consistió en una actividad de Arte (confección de afiches para publicitar el desfile de modas) y luego finalizaron con un picnic en la plaza, como modo de favorecer la socialización secundaria. La integración fue óptima por parte de ambos grupos. El segundo encuentro estuvo a cargo de los alumnos de 1er año, quienes representaron a “Talentos Argentinos”, pero adecuándolos a sus propios talentos. También, fueron acompañados en dichas actividades por la profesora Stella Goretta con la Asignatura Plástica. La expresión artística propone a través de la actividad creadora, un aprendizaje significativo de los medios de expresión y comunicación plástica, musical, corporal, dramática. Y por esta vía la posibilidad de que los alumnos puedan situarse en un mundo del que son protagonistas. Así, otro elemento fundamental en la tarea es el juego.
Finalmente surgió un tercer encuentro, no previsto al comienzo, donde los educandos del ISN manifestaron interés en colaborar con la venta de números de un chancho móvil, para que los alumnos de la escuela especial puedan hacer un viaje de estudios.
Teniendo en cuenta los fundamentos y objetivos de la Formación Ética y Ciudadana, estas actitudes de los alumnos son sumamente valiosas; ya que enseñar esta disciplina, implica formar ciudadanos reflexivos, críticos, autónomos, con valores construidos conscientemente y, en el caso de la resolución de conflictos grupales, la necesidad de toma de decisiones o la participación en acciones comunitarias. Y lo más gratificante fue la lámina enviada por los niños de la Escuela de Enseñanza Especial a los alumnos de Primer Año, en reconocimiento a los momentos vivenciados.
(envíen fotografías)
VER información y fotografías en EXPO-ESTUDIANTIL 2008
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ALUMNOS DE 2do.. AÑO “B” DEL I.S.N. PARTICIPARON DE UN PROYECTO DE INTEGRACIÓN EN LA LOCALIDAD DE BOUQUET
Los alumnos de Segundo Año “B” del Ciclo Básico Unificado, del INSTITUTO “SECUNDARIO NOETINGER”, el 25 de septiembre intervinieron en el Encuentro “ROCK IDENTIDAD Y ALGO MÁS”. La invitación fue efectuada desde la Escuela Rural Nº 1223 “Gral. Belgrano” J.C.A.A. de la localidad de Bouquet, Pcia. de Santa Fe; y el objetivo general del Proyecto consistió en propiciar la integración de los alumnos de distintos establecimientos educativos, enmarcada en el PEI (Proyecto Educativo Institucional) de las instituciones escolares participantes, bajo una temática común. El profesor Ramiro Lezcano estableció la conexión al ser docente de Música en ambos establecimientos educativos. En dicha oportunidad, los alumnos del ISN de Noetinger, interpretaron canciones de Rock Nacional editadas en la década del 90, ya que es la década que les tocó representar; y eligieron fotografías –proyectadas en una pantalla- para ilustrar las canciones interpretadas. Además, expusieron las características especificas del período mencionado.
Así se pudo comprobar que la música constituye la más pura expresión del arte y es un medio valioso para expresar sentimientos; constituyéndose en una alternativa más de integración escolar y social de alumnos insertos en contextos educativos multiculturales. En suma, los beneficios que la música aporta al niño y adolescente, son incuestionables. En el encuentro participaron directivos, docentes y alumnos de distintos colegios de la zona. El ISN --invitado especial de la provincia de Córdoba- pudo demostrar el trabajo de sus alumnos entre música, alegría, color y mucha diversión; que es la esperanza que todos necesitamos para comprender que “a través de valores tan importantes como la tolerancia, la integración y el respeto, otra realidad es posible”. Y, el rol de la escuela es preparar al educando para la vida; aunque
su tarea no es la de formar personajes sino personas que sepan desenvolverse en la vida familiar, social, laboral y profesional, con un máximo de eficiencia y un mínimo de frustraciones.
 
   
    
*********************************** PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA... "Limpiando el mobiliario".
   
CLASE DE QUÍMICA EN EL LABORATORIO, CON LA PROFESORA OLGA ISOARDI...2do. AÑO "A"
 
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